| 学問の再生のために 「アンビシャスな若者」待望論 |
佐藤文隆／著 |
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| 臨床のための宗教と科学への問いコミュニティで病院で、震災を契機に見えた可能性 |
島薗進／著 |
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| モノの豊かさでなく、人間の幸福が軸となる「持続可能な社会」の実現のために |
植田和弘／著 |
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| 古典を読めば、社会を立て直す力が湧いてくる |
橋爪大三郎／著 |
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| 「原発事故以降」という第二の戦後を生きるために、小さな疑問を忘れず、育てよう |
國分功一郎／著 |
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| 状況論は本質的に「他人事」。いま必要なのは「自分はどうするか」を問うこと |
楠木建／著 |
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| 自らの手で、自らの社会を 貧困者を救わない国＝アメリカ化しないために、１８歳からの参政権で市民を育てる |
山口二郎／著 |
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| 「熟議」が現代社会を生きる基本スキルとなり、学校を変え、社会を変える |
田村哲樹／著 |
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| 復興の仕事をやりがいとし、対価を払うことで産業を興す仕組みを |
永松伸吾／著 |
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| 競争にさらされる日本企業への焦りが、「現場を変え、知見を公開する研究」に拍車 |
中原淳／著 |
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| 防災で人をつなぎ、地域・大学生・高校生を育てるための、「研究者」という手法 |
大槻知史／著 |
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| ジモト、ナナメの関係、趣味縁…「承認の共同体」から生まれる、若者による民主主義 |
鈴木謙介／著 |
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| 福島の高校生を訪ねて 高校からの「柔軟な専門性」。若者の活気と日本の再生のために |
本田由紀／著 |
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| 大人だけでは地域再生は不可能！高校生、外へ！復興の主役へ |
信岡尚道／著 |
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| 「幻想」にからめ捕られていないか、日本人も教育も。原発から解明 |
開沼博／著 |
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| 福島を訪ねて |
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| 若いから、できること 「学歴」よりたくさんの「出会い」でこそ人は育つ。もう学校も変わらなきゃ |
古市憲寿／著 |
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| 『僕たちは世界を変えることができない。』けど「楽しい！」から続けるボランティア |
葉田甲太／著 |
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| 雇用問題に挑むためのＮＰＯという選択。若者として。労働法を学ぶ学生として |
今野晴貴／著 |
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| 震災を転機として 被災経験が研究者を地域に出向かせ、市民と歩む「杜の都の学問」を創る |
野家啓一／著 |
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| 放射能汚染マップを契機に、日本をリードする農工商を結ぶ六次産業の創出 |
小山良太／著 |
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| 市民との８０回以上の膝づめ対話を通して「自分で判断できるための情報」を発信 |
田内広／著 |
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| 研究を止め石巻・気仙沼・仙台…被災地を巡った心のケアは、研究にも大きな革新を |
若島孔文／著 |
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| 研究費のための防災から、人間を救う防災のために。地すべり研究者の自戒とともに |
鵜飼恵三／著 |
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| 災害を伝承する文学、地名、祭礼、行事。 |
高橋世織／著 |
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| 阪神淡路大震災の経験を活かし「持続可能性」の視点から震災復興を考える |
盛岡通／著 |
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| 人間とは何か、風景を手がかりに見つめる |
齋藤潮／著 |
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| 震災ショックの中、溢れ出した言葉の意味を問う |
紅野謙介／著 |
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| 研究室から現場へ！被災地の支援に取り組む研究者たち |
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| 地球時代を生きる 日本人が古来持つ「粋」の精神の豊かさを後押しする「ネイチャー・テクノロジー」 |
石田秀輝／著 |
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| エネルギー危機を救う藻類のオイル＝ナマの石油。塩害に悩む被災耕地の有効利用にも |
渡邉信／著 |
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| 電力供給源、黒点と温暖化、フレアの驚異…２１世紀は太陽との関わりが問われる |
柴田一成／著 |
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| 生物多様性条約の次なる展開。共存と持続のための国際的枠組み作りへ |
香坂玲／著 |
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| ｉＰＳ細胞など再生医療の研究の「今」と、求められる「科学技術カウンセリング」 |
八代嘉美／著 |
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| アジア・アフリカにも広がるＥＵ |
岡部みどり／著 |
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| 通産官僚経験も生かした脱「新古典派経済学」の反ＴＰＰ理論が日本を再生に導く |
中野剛志／著 |
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