資料詳細

検索条件

  • 著者
    大阪文化振興会
ハイライト
  • 1 件中、 1 件目

いじめ、学級崩壊を激減させるポジティブ生徒指導<PBS>ガイドブック

メリッサ・ストーモント／著 -- 明石書店 -- ２０１６．９ -- 375.2

所蔵

所蔵は 1 件です。現在の予約件数は 0 件です。

所蔵場所 請求記号 資料番号 資料区分 帯出区分 状態
一般資料 37520/S16/ 1109666923 一般 貸出可 在庫 iLisvirtual

ページの先頭へ

資料詳細

種別 図書
タイトルコード 1110410604
タイトル いじめ、学級崩壊を激減させるポジティブ生徒指導<PBS>ガイドブック 
タイトルカナ イジメ　ガッキュウ　ホウカイ　オ　ゲキゲン　サセル　ポジティブ　セイト　シドウ　ピービーエス　ガイドブック
副書名 期待行動を引き出すユニバーサルな支援
著者 メリッサ・ストーモント ／著, チモシー・J.ルイス ／著, レベッカ・ベックナー ／著, ナンシー・W.ジョンソン ／著, 市川 千秋 ／監訳, 宇田 光 ／監訳  
著者カナ ストーモント　メリッサ　Ａ．
出版地 東京
出版者 明石書店
出版年 ２０１６．９
ページ数 153p
大きさ 21cm
原タイトル 原タイトル:Implementing positive behavior support systems in early childhood and elementary settings
一般件名 生徒指導
NDC分類(8版) 375.2
ISBN13桁 978-4-7503-4402-7 国立国会図書館 KGWAP5502 GoogleBooks WebcatPlus
定価 ¥2400
内容紹介 主に小学校の教職員に向けて、子どもの望ましい行動を引き出し、教え、導くことで、よい行動が満ちあふれる学校作りをめざす行動支援法を紹介。学校体制の在り方や鍵となる特徴について実践事例とともに詳説する。
著者紹介 ミズーリ大学特別支援教育の准教授。,ミズーリ大学研究・開発大学院教授・副学長。

ページの先頭へ