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多様性を拓く教師教育

ＯＥＣＤ教育研究革新センター／編著 -- 明石書店 -- ２０１４．８ -- 373.7

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所蔵場所	請求記号	資料番号	資料区分	帯出区分	状態
一般資料	37370/K6/	1108881440	一般	貸出可	在庫

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種別	図書
タイトルコード	1110230974
タイトル	多様性を拓く教師教育
タイトルカナ	タヨウセイ　オ　ヒラク　キョウシ　キョウイク
副書名	多文化時代の各国の取り組み
著者	ＯＥＣＤ教育研究革新センター／編著, 斎藤里美／監訳, 布川あゆみ／訳, 本田伊克／訳, 木下江美／訳, 三浦綾希子／訳, 藤波海／訳
著者カナ	ケイザイ　キョウリョク　カイハツ　キコウ
出版地	東京
出版者	明石書店
出版年	２０１４．８
ページ数	４０３ｐ
大きさ	２２ｃｍ
原タイトル	Ｅｄｕｃａｔｉｎｇ　ｔｅａｃｈｅｒｓ　ｆｏｒ　ｄｉｖｅｒｓｉｔｙ．／の翻訳
一般件名	教員養成
NDC分類(8版)	373.7
ISBN13桁	978-4-7503-4053-1
定価	４５００円
内容注記	内容：　研究の背景・目的・方法　多様化が進む子どもたちと効果的な教師教育　／　トレーシー・バーンズ，　ヴァネッサ・シェイドイアン＝ガーシング著　；　斎藤里美訳,教育的文脈における多様性　／　ミカエル・ルシアック著　；　布川あゆみ訳,ＯＥＣＤ国際教員指導環境調査（ＴＡＬＩＳ）と多様性のための教師教育　／　ベン・ジェンセン著　；　本田伊克訳,教育の場での多様性　／　ブルース・ガーネット著　；　木下江美訳,教師教育の取り組み　多様化と教育格差　／　ラッセル・ビショップ著　；　布川あゆみ訳,多様な教師の確保と定着　／　リック・ウォルフ，　サビヌ・サーヴェリエンヌ，　マリーケ・メーウィッセ著　；　三浦綾希子訳,カリキュラムの設計と開発　／　Ｈ．リチャード・ミルナー４，　Ｆ．ブレーク・テノアー著　；　本田伊克訳,異文化間コンピテンスに関する教師教育モデル　／　ミレーナ・サンテリーニ著　；　藤浪海訳,理論から実践へ　均質性重視から多様性重視へと変わるドイツの教育　／　アンネ・スリフカ著　；　布川あゆみ訳,スペインにおける多様性のための教師教育　／　ミケル・アンヘル・エソンバ，　藤浪海著,多文化教育を取り入れるスクールリーダー　／　クレール・マクグリン著　；　三浦綾希子訳,多様性の教育と授業実践　／　ジェノバ・ゲイ著　；　三浦綾希子訳,今後の課題　効果的な実践を支援するための課題　／　トレーシー・バーンズ，　ヴァネッサ・シェイドイアン＝ガーシング著　；　斎藤里美訳
内容紹介	教師教育を変革するための最善の方法は何か。また、教師教育の成功をどのように評価するのか。教員養成と現職研修を見直すために有益な研究や調査を紹介。変わりつつある教室や学校の改革の進め方を伝える。
著者紹介	【斎藤】１９９０年一橋大学大学院社会学研究科博士後期課程満期退学。現在、東洋大学文学部教授。専門は教育社会学、教育目標・評価論。主な著訳書に「ＯＥＣＤ教育白書：効果的な教育実践と学習環境をつくる〈第１回ＯＥＣＤ国際教員指導環境調査（ＴＡＬＩＳ）報告書〉」など。

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内容一覧

タイトル	著者名	ページ
研究の背景・目的・方法　多様化が進む子どもたちと効果的な教師教育	トレーシー・バーンズ／著
教育的文脈における多様性	ミカエル・ルシアック／著
ＯＥＣＤ国際教員指導環境調査（ＴＡＬＩＳ）と多様性のための教師教育	ベン・ジェンセン／著
教育の場での多様性	ブルース・ガーネット／著
教師教育の取り組み　多様化と教育格差	ラッセル・ビショップ／著
多様な教師の確保と定着	リック・ウォルフ／著
カリキュラムの設計と開発	Ｈ．リチャード・ミルナー４／著
異文化間コンピテンスに関する教師教育モデル	ミレーナ・サンテリーニ／著
理論から実践へ　均質性重視から多様性重視へと変わるドイツの教育	アンネ・スリフカ／著
スペインにおける多様性のための教師教育	ミケル・アンヘル・エソンバ／著
多文化教育を取り入れるスクールリーダー	クレール・マクグリン／著
多様性の教育と授業実践	ジェノバ・ゲイ／著
今後の課題　効果的な実践を支援するための課題	トレーシー・バーンズ／著

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