資料詳細

  • 1 件中、 1 件目

高校生文化の社会学

大多和直樹／著 -- 有信堂高文社 -- ２０１４．６ -- 376.4

所蔵

所蔵は 1 件です。現在の予約件数は 0 件です。

所蔵場所 請求記号 資料番号 資料区分 帯出区分 状態
一般資料 37640/O10/ 1108839133 一般 貸出可 在庫 iLisvirtual

ページの先頭へ

資料詳細

種別 図書
タイトルコード 1110222418
タイトル 高校生文化の社会学 
タイトルカナ コウコウセイ　ブンカ　ノ　シャカイガク
副書名 生徒と学校の関係はどう変容したか
著者 大多和直樹 ／著  
著者カナ オオタワ　ナオキ
出版地 東京
出版者 有信堂高文社
出版年 ２０１４．６
ページ数 １９１ｐ
大きさ ２１ｃｍ
一般件名 高等学校－日本
NDC分類(8版) 376.4
ISBN13桁 978-4-8420-8529-6 国立国会図書館 KGWAP5502 GoogleBooks
定価 ３０００円
内容注記 内容：　学校主導型高校教育はどう変容したか　トラッキングと進路形成の変容,トラッキングと生徒文化,１９９０年代のトラッキングをどう捉えるか,生徒支援型高校教育はどのように成立しているのか　高校生アルバイターからみる首都圏の学校,生徒支援型高校教育の学校存立構造,生徒支援を通じた生徒のインボルブメントと進路形成
内容紹介 １９９０年代の高校教育の変容の実証的な検討のため、高校生文化の変容と「生徒支援型」への変化を、社会調査をもとに明らかにする。
著者紹介 １９７０年生まれ　横浜市出身１９９５年　東京大学教育学部卒業１９９７年　東京大学大学院教育学研究科博士課程中退　　　　東京大学大学総合教育研究センター助手を経て２００９年　博士（教育学）（東京大学）取得現　在　帝京大学教育学部准教授専　攻　教育社会学

ページの先頭へ

内容一覧

タイトル 著者名 ページ
学校主導型高校教育はどう変容したか　トラッキングと進路形成の変容 大多和直樹／著
トラッキングと生徒文化 大多和直樹／著
１９９０年代のトラッキングをどう捉えるか 大多和直樹／著
生徒支援型高校教育はどのように成立しているのか　高校生アルバイターからみる首都圏の学校 大多和直樹／著
生徒支援型高校教育の学校存立構造 大多和直樹／著
生徒支援を通じた生徒のインボルブメントと進路形成 大多和直樹／著

ページの先頭へ