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講座教育実践と教育学の再生 第３巻

教育科学研究会／編 -- かもがわ出版 -- ２０１４．４ -- 370.8

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所蔵場所 請求記号 資料番号 資料区分 帯出区分 状態
一般資料 37080/K9/1-3 1108770627 一般 貸出可 在庫 iLisvirtual

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種別 図書
タイトルコード 1110208038
タイトル 講座教育実践と教育学の再生  第３巻
タイトルカナ コウザ　キョウイク　ジッセン　ト　キョウイクガク　ノ　サイセイ
著者 教育科学研究会 ／編  
著者カナ キョウイク　カガク　ケンキュウカイ
巻の書名 学力と学校を問い直す
各巻著者 荒井嘉夫／編,田中昌弥／編,本田伊克／編,宮田雅己／編,山田哲也／編
出版地 京都
出版者 かもがわ出版
出版年 ２０１４．４
ページ数 ３０３ｐ
大きさ ２１ｃｍ
一般件名 教育 , 学校－日本 , 学力
NDC分類(8版) 370.8
ISBN13桁 978-4-7803-0595-1 国立国会図書館 KGWAP5502 GoogleBooks WebcatPlus
定価 ２８００円
内容注記 内容：　さまざまな現場から　学びの人　／　京谷朋子著,学校に行きたくても行けないわが子に寄り添う　／　村野かずえ著,学校に行きづらい子どもたち　／　荒巻りか著,学校を“安心して悩める”場に　／　木戸秋明男著,自分の“好き”を見つける学び　／　渡邉智美著,社会を読み解く手がかりを　／　小林みゆき著,外国籍生徒の道しるべとして　／　チュープ・サラーン著,子どもが学ぼうとするとき　／　藤澤学著,学ぶことを楽しむ＝楽力〈がくりょく〉を身につけよう　／　小坂伊万里著,学習指導と教育課程編成の試み　みんなをつなぐ学力　／　阿部俊樹著,学校の協働を紡ぐ教育課程　／　笹原克哉著,命って何？生きるってどういうこと？　／　多久和祥司著,今を生きる学力と受験学力　／　荒井嘉夫著,子どもが生きる場としての学校　／　宮田雅己著,学力・教育課程・学校を問い直す　「求められる学力」とその陥穽　／　田中昌弥著,「働くこと」で育まれる「学ぶ力」　／　原田誠著,東日本大震災と向き合う教育課程づくり　／　梅原利夫著,生を切り縮める社会に抗し、私たちのための科学と文化を　／　本田伊克著,近代学校という制度　／　長谷川裕著,不登校現象は学校に何を問いかけているのか　／　山田哲也著,現行学習指導要領の問題　「学力向上」路線の延長線上に位置する現行指導要領　／　山田哲也著,国語　今、もとめられる「言語活動」とは何か　／　木下ひさし著,社会　忘れ去られた社会的視点の醸成　／　大谷猛夫著,算数　つまづきを生み出す指導要領的構造　／　林和人著,理科　授業時数削減と小中学生の理科離れ　／　野村治著,ほか６編

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
さまざまな現場から　学びの人 京谷朋子／著
学校に行きたくても行けないわが子に寄り添う 村野かずえ／著
学校に行きづらい子どもたち 荒巻りか／著
学校を“安心して悩める”場に 木戸秋明男／著
自分の“好き”を見つける学び 渡邉智美／著
社会を読み解く手がかりを 小林みゆき／著
外国籍生徒の道しるべとして チュープ・サラーン／著
子どもが学ぼうとするとき 藤澤学／著
学ぶことを楽しむ＝楽力〈がくりょく〉を身につけよう 小坂伊万里／著
学習指導と教育課程編成の試み　みんなをつなぐ学力 阿部俊樹／著
学校の協働を紡ぐ教育課程 笹原克哉／著
命って何？生きるってどういうこと？ 多久和祥司／著
今を生きる学力と受験学力 荒井嘉夫／著
子どもが生きる場としての学校 宮田雅己／著
学力・教育課程・学校を問い直す　「求められる学力」とその陥穽 田中昌弥／著
「働くこと」で育まれる「学ぶ力」 原田誠／著
東日本大震災と向き合う教育課程づくり 梅原利夫／著
生を切り縮める社会に抗し、私たちのための科学と文化を 本田伊克／著
近代学校という制度 長谷川裕／著
不登校現象は学校に何を問いかけているのか 山田哲也／著
現行学習指導要領の問題　「学力向上」路線の延長線上に位置する現行指導要領 山田哲也／著
国語　今、もとめられる「言語活動」とは何か 木下ひさし／著
社会　忘れ去られた社会的視点の醸成 大谷猛夫／著
算数　つまづきを生み出す指導要領的構造 林和人／著
理科　授業時数削減と小中学生の理科離れ 野村治／著
図工・美術　「造形遊び」の教育思想の難点と実践の方向性 山田康彦／著
体育　運動文化を学び、身体運動能力をはぐくむ 久保健／著
家庭科　生徒の現実に即した双方向な学びを 大矢英世／著
外国語・英語　真の国際化を阻む「外国語＝英語」教育の流れ 瀧口優／著
道徳　子ども自身が集団討論を通して考える行動の意味 大山圭湖／著
総合　「形式化」した計画と幾重もの溝 金馬国晴／著

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