Web書棚 香川県立図書館
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教室にICTがやってきた
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H19
詳 細
教室にICTがやってきた
葛飾区立本田小学校/編 -- NTT出版 -- 2014.7
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楽しい授業の創造
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H2
詳 細
楽しい授業の創造
兵庫教育大学附属小学校教育研究会/著 -- 黎明書房 -- 1992.1
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反転授業が変える教育の未来
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H20
詳 細
反転授業が変える教育の未来
反転授業研究会/編 -- 明石書店 -- 2014.12
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ICTを活用した新しい学校教育
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H21
詳 細
ICTを活用した新しい学校教育
原田恵理子/編著 -- 北樹出版 -- 2015.8
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素質と思考の「脳科学」で子どもは伸びる
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H22
詳 細
素質と思考の「脳科学」で子どもは伸びる
林成之/著 -- 教育開発研究所 -- 2015.7
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地球市民の人権教育
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H23
詳 細
地球市民の人権教育
肥下彰男/編著 -- 解放出版社 -- 2015.10
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本物のアクティブ・ラーニングへの布石
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H24
詳 細
本物のアクティブ・ラーニングへの布石
平山勉/編著 -- 黎明書房 -- 2016.1
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はじめて学ぶ教育課程
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H25
詳 細
はじめて学ぶ教育課程
広岡 義之/編著 -- ミネルヴァ書房 -- 2016.4
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子どもがみるみる変わるコーチング
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H26
詳 細
子どもがみるみる変わるコーチング
秦 公一/著 -- 秀和システム -- 2017.8
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カリキュラム・マネジメントと授業の質保証
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H27
詳 細
カリキュラム・マネジメントと授業の質保証
原田 信之/編著 -- 北大路書房 -- 2018.6
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なぜ、いま学校でプログラミングを学ぶのか
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H28
詳 細
なぜ、いま学校でプログラミングを学ぶのか
平井 聡一郎/編著 -- 技術評論社 -- 2020.2
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教育AIが変える21世紀の学び
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H29
詳 細
教育AIが変える21世紀の学び
ウェイン・ホルムス/著 -- 北大路書房 -- 2020.11
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教科教育学の創造
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H3
詳 細
教科教育学の創造
北海道教育大学教科教育学研究図書編集委員会/編 -- 東京書籍 -- 1992.3
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教育方法
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H4
詳 細
教育方法
細谷俊夫/著 -- 岩波書店 -- 1991.3
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